| |||||
 |
 |
||||
|
 Дошкольное
образовательное учреждение «СТАРТ» для детей 4-6 лет В настоящее время значительное число детей не посещают детские сады и, следовательно, к моменту поступления в школу не обладают целям рядом навыков, необходимых для нормального обучения в общеобразовательной школе. Кроме того, возникают проблемы психологического плана, связанные с неумением детей общаться со своими сверстниками и с преподавателями. Как показывает практика, комплексная психолого-педагогическая помощь, оказанная ребенку в раннем возрасте, способствует формированию мотивации обучения, облегчает адаптацию к специфическим условиям школы, а также выявляет проблемы, связанные с особенностью воспитания в семье. Наряду с психологическими проблемами не менее важная проблема физического здоровья ребенка. Сегодня, как считают медицинские работники, для большинства детей дошкольного и школьного возраста характерен низкий уровень физического развития и слабое здоровье, что серьезно затрудняет адаптацию детей и дальнейшее обучение в школе. Исправление такого положения под силу только профессионалов, родителям в этом случае нужна компетентная помощь. Занятия организовываются на базе государственных общеобразовательных школ №1115 и №1069 с согласия администрации школ. С применением здоровье сберегающих технологий подготовлена программа обучения детей дошкольного возраста по письму, чтению и математике. Предусмотрены занятия с логопедом, а также уроки английского языка, ритмопластики, музыки, изобразительного искусства. При необходимости будет проводиться консультация психолога как с детьми, так и с родителями. Результаты консультаций закладываются в программы работы психолога с группами детей. Кроме того, для повышения уровня физической подготовки, помимо занятий ритмопластикой, будут предложены занятия в бассейне с профессиональным детским тренером. Для развития творческих способностей детей разработана специальная программа эстетического развития детей, включающая занятия изобразительным искусством и музыкой. Программа обучения предполагает постоянный контроль над состоянием зрения детей, для чего при приеме и во время учебного процесса будет осуществляться наблюдение врачом-офтальмологом. Специальная дошкольная подготовка позволяет качественно изменить психофизиологические параметры школьников, повысить мотивацию обучения, на более ранней стадии выявить склонности, интересы и способности ребенка. Таким образом, возникает реальная возможность качественно изменить в будущем организацию профильного обучения и помочь в профессиональной ориентации школьникам старших классов. Такая задача может быть решена на базе соблюдения принципа непрерывного образования, когда подготовленные группы детей с учетом их психофизиологических особенностей формируются в классы общеобразовательной школы и в процессе обучения сохраняется преемственность принципов здоровье сберегающих образовательных технологий. |
||||
|
|||||
